Projektbericht der MMI Pilotgrundschulen

Schulinterne Lehrerfortbildung

Das Kollegium der Geitelschule besteht aus 33 Lehrkräften, darunter sind nur drei Männer. Da der typische Computer- bzw. Internetnutzer bekanntlich männlich und unter vierzig ist, hatte das Kollegium einen erheblichen Fortbildungsbedarf in Fragen der Neuen Technologien.

Seit 1997 treffen sich zwischen 12 und 16 Kolleginnen vierzehntägig zu einem vom Projektleiter organisierten Computerkurs. Neben einer Einführung in die Betriebssysteme DOS und Windows lernten die Teilnehmerinnen auch verschiedene Lern- und Förderprogramme kennen.

Für viele Kolleginnen war es eine große Hilfe zuerst einmal mit kleinen Schülergruppen einfache Lernprogramme einzusetzen. Dazu bot sich besonders der Förderunterricht an. Im Rahmen des computerunterstützten Förderunterrichtes (COFÖ) konnten erste Erfahrungen und Selbstvertrauen gewonnen werden. Viele der Teilnehmer haben ihre anfängliche Scheu vor dem Computer überwunden, was sich auch daran zeigt, dass nun auch ein (oder zwei) eigene Rechner im Klassenraum gewünscht werden.

Im Schuljahre 98/99 wurde diese schulinterne Lehrerfortbildung von SAN im Rahmen einer Projektförderung mit dem Ziel unterstützt, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu befähigen, die Angebote des Internets für den eigenen Unterricht und die Unterrichtsvorbereitung zu nutzen. Ein entsprechender Bericht kann hier eingesehen werden.


Mittlerweile hat sich der Anteil der Kolleginnen und Kollegen, die regelmäßig mit Computern im Unterricht arbeiten, von anfangs 2 auf 15 erhöht. Auffällig ist zudem, dass sich die Zusammensetzung des schulinternen Computerkurses verändert hat. Es nehmen nun auch Kolleginnen an der Fortbildung teil, die sich zu Anfang eher distanziert verhalten haben.
Ohne die kontinuerliche schulinterne Lehrerfortbildung wäre dieser Erfolg nicht erreichbar gewesen. Schulen benötigen daher unbedingt Kolleginnen und Kollegen die in der Lage sind, Computerkenntnisse im Rahmen schulinterner LFK´s an das Kollegium weiter zu vermitteln. Es ist zu bezweifen, ob externe Kurse einen ähnlichen Effekt entfalten würden. Diese Kolleginnen und Kollegen sind entsprechend zu entlasten.